martes, 26 de mayo de 2015
lunes, 12 de marzo de 2012
José Pedro Varela
Aquí encontrarás biografías de diferentes personalidades que se han destacado.
http://www.escueladigital.com.uy/biografías
http://www.uruguayeduca.edu.uy/biografías
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viernes, 30 de diciembre de 2011
domingo, 6 de noviembre de 2011
EL PERIODICO COMO MATERIAL DIDACTICO
EL PERIODICO Y LA XO
Trabajar con el diario en el aula, incluye propuestas y experiencias, que lejos de pretender ser una demanda más del currículum, apuntan a la posibilidad de que alumnos y docentes se acerquen al diario, un texto informativo y social, y generen con el mismo un espacio abierto de opinión.
Con periódicos, revistas y papeles, es un material interesante.
Contenidos:
Primer grado: la inferencia a partir de elementos icónicos y verbales. En textos publicitarios.
Segundo grado: la inferencia en lectura de enciclopedias: títulos y subtítulos, índices temáticos. La enciclopedia virtual .
Tercer grado: la noticia, titular, imágenes.
Cuarto grado: la búsqueda bibliográfica en bibliotecas, librerías y red virtual.
Quinto grado: los hipertextos.
Sexto grado: Lectura de textos periodísticos argumentativos, cartas de lectores, críticas artísticas y deportivas.
ACTIVIDADES
a-Dividir la clase en equipos y entregarles revistas, libros y folletos.
b-Cada alumno explora y selecciona lo que le interesa.
1-Analizar el formato de revista, tamaño, tipografía, ilustraciones
2-Observar tapa, leer el título y predecir la temática que abordarán.
3-Para conocer las partes deberán formular hipótesis acerca del contenido de los artículos.
Con periódicos, revistas y papeles, es un material interesante.
Contenidos:
Primer grado: la inferencia a partir de elementos icónicos y verbales. En textos publicitarios.
Segundo grado: la inferencia en lectura de enciclopedias: títulos y subtítulos, índices temáticos. La enciclopedia virtual .
Tercer grado: la noticia, titular, imágenes.
Cuarto grado: la búsqueda bibliográfica en bibliotecas, librerías y red virtual.
Quinto grado: los hipertextos.
Sexto grado: Lectura de textos periodísticos argumentativos, cartas de lectores, críticas artísticas y deportivas.
ACTIVIDADES
a-Dividir la clase en equipos y entregarles revistas, libros y folletos.
b-Cada alumno explora y selecciona lo que le interesa.
1-Analizar el formato de revista, tamaño, tipografía, ilustraciones
2-Observar tapa, leer el título y predecir la temática que abordarán.
3-Para conocer las partes deberán formular hipótesis acerca del contenido de los artículos.
4-Expresar e intercambiar ideas acerca del porqué de la elección ( tapa, contenido, ilustraciones etc.)
lunes, 22 de agosto de 2011
EVALUACION EN LINEA
http://docentes.evaluacion.com.uy
http://alumnos.evaluacion.com.uy
FECHA DE APLICACION
22 al 26 de de agosto 3er. año
29 de agosto al 2 de setiembre 4to año
5 al 9 de setiembre 5to año
12 al 16 de setiembre 6to año
lunes, 30 de mayo de 2011
martes, 24 de mayo de 2011
CONCURSO INCA
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