IMAGEN Y REALIDAD

http://www.calameo.com/read/0008962459bccd799bc9e

EL PERIODICO COMO MATERIAL DIDACTICO

EL PERIODICO Y LA XO

Trabajar con el diario en el aula, incluye propuestas y experiencias, que lejos de pretender ser una demanda más del currículum, apuntan a la posibilidad de que alumnos y docentes se acerquen al diario, un texto informativo y social, y generen con el mismo un espacio abierto de opinión.
Con periódicos, revistas y papeles, es un material interesante.
Contenidos:
Primer grado: la inferencia a partir de elementos icónicos y verbales. En textos publicitarios.
Segundo grado: la inferencia en lectura de enciclopedias: títulos y subtítulos, índices temáticos. La enciclopedia virtual .
Tercer grado: la noticia, titular, imágenes.
Cuarto grado: la búsqueda bibliográfica en bibliotecas, librerías y red virtual.
Quinto grado: los hipertextos.
Sexto grado: Lectura de textos periodísticos argumentativos, cartas de lectores, críticas artísticas y deportivas.
ACTIVIDADES
a-Dividir la clase en equipos y entregarles revistas, libros y folletos.
b-Cada alumno explora y selecciona lo que le interesa.
1-Analizar el formato de revista, tamaño, tipografía, ilustraciones
2-Observar tapa, leer el título y predecir la temática que abordarán.
3-Para conocer las partes deberán formular hipótesis acerca del contenido de los artículos.

4-Expresar e intercambiar ideas acerca del porqué de la elección ( tapa, contenido, ilustraciones etc.)

EVALUACION EN LINEA

http://docentes.evaluacion.com.uy

http://alumnos.evaluacion.com.uy

FECHA DE APLICACION

22 al 26 de de agosto 3er. año
29 de agosto al 2 de setiembre 4to año
5 al 9 de setiembre 5to año
12 al 16 de setiembre 6to año

Visita del Mtro Soler y el Presidente Mujica

El dìa 27 de mayo se inauguro un establecimiento del Instituto Nacional de Colonizaciòn llevando el nombre de "Misiones Socio Pedagogicas" se recibe la visita del Mtro.Miguel Soler y del Presidente Josè Mujica siendo acompañados por autoridades, maestros y vecinos.

CONCURSO INCA

MAESTROS:

Invitamos a participar del 27º Concurso Nacional Escolar de Expresiòn Plàstica

Las bases la encontras en Carteleras de Inspecciòn

BICENTENARIO

Con motivo de la celebración del Bicentenario del Proceso de Emancipación Oriental se invita a los centro docentes a recordar hechos que durante el año 1811 determinaron la formación de nuestro país.

Con tal fin se creó una comisión denominada Bicentenario para organizar dichos acontecimientos.

Los festejos se basan en tres hechos de nuestra historia.

Grito de Asencio: 28 de febrero de 1811 _a orillas del arroyo Asencio en el Departamento de Soriano( considerado el 1er.paso de la Revolución Oriental)

Batalla de Las Piedras: 18 de mayo de 1811_las tropas encabezadas por José G.Artigas derrotan a españoles al mando del Capitán Fragata José Posadas.

Éxodo del Pueblo Oriental:octubre de 1811_emigración de ciudadanos que siguen a José G.Artigas hasta Salto(actuial ciudad de Concordia -Argentina)

http://maps.google.es/maps

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

Juana de Ibarbourou, Juana de América, es posiblemente la poetisa más excelsa del Uruguay, por lo menos la de más aclamo popular. Fue otorgada medalla de oro en prácticamente todos los países del Nuevo Mundo, y también recibió unas cuantas en el Viejo.De soltera su nombre era Juana Fernández Morales, pero es mas conocida como Juana de Ibarbourou, apellido adoptado de su marido, el capitán Lucas Ibarbourou, con quien se casó cuando tenía veinte años. Es escritora uruguaya (Melo 1895-Montevideo 1979). En 1947 fue elegida miembro de la Academia uruguaya, y en 1959 le fue concedido el premio nacional de literatura otorgado ese año por primera vez. Destaca por su inmensa popularidad, que le llegó muy pronto y le granjeó el titulo de "Juana de América". Estéticamente su obra depende del modernismo, y su temática tiende a la exaltación sentimental de la entrega amorosa, de la maternidad, de la belleza física, de la naturaleza, que expresa con cierto lastre retórico.

TEMAS CONCURSO 2011-2012

Comunicamos que en el Centro de Tecnologia se encuetra el Temario para Maestros Concursantesaño 2011-2012 de Educaión Inicial y Común

CALENDRIO

http://www.google.com/calendar/embed?src=9oq13ahoqccb4og7p6si8n9nqk%40group.calendar.google.com&ctz=America/Montevideo

PARA NO PERDERSE

Haciendo clic, realizas un enlace que te llevará a disfrutar



http://www.youtube.com/watch?v=vxSh0tzCZTU
http://www.youtube.com/watch?v=vIpQK0CeH0U
http://www.youtube.com/watch?v=yTBuhfgItDg
http://www.youtube.com/watch?v=ttu81UiJNuA

RECORDAMOS A MARIA ELENA WOLSH

María Elena Walsh

nació el 1 de febrero de 1930 en Ramos Mejía, suburbio de la ciudad de Buenos Aires. Caserón grande, con patios y gallinero, un pomerania negro, rosales, gatos, limoneros y naranjos y una higuera muy cómoda sobre cuyas ramas la hija rubia y pecosa de «un inglés del ferrocarril» leía durante la siesta de los mayores Los Tres Mosqueteros, Robinson Crusoe y La Cabaña del Tío Tom. Antes de finalizar sus estudios en la Escuela Nacional de Bellas Artes, a los diesisiete años, escribió su primer libro: Otoño Imperdonable, libro de poemas que mereciera el segundo premio Municipal de Poesía. Ya antes, en 1945, había publicado sus primeros versos en la legendaria revista El Hogar y en el suplemento literario de La Nación. En 1948, viajó a los Estados Unidos invitada por Juan Ramón Jiménez. En 1952 partió hacia Europa, radicándose en París durante cuatro años. Allí, con Leda Valladares, formó un dúo que se dedicó a difundir el folclore argentino, recibiendo premios y el aplauso del público. Es en esa época también que comienza a escribir versos para niños. Desde 1959 escribe guiones para TV, obras de teatro, canciones para niños. Las canciones de sus obras de teatro (Canciones para mirar, Doña Disparate y Bambuco, etc.), la letra y la música de sus canciones son cantadas por millares de niños en la Argentina, generación tras generación, quienes participan del mundo de fantasía e ingenio que les propone María Elena Walsh.